心理健康青春行专项活动

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持儿童优先原则，把培养好儿童、少年作为一项战略性、基础性工作，儿童青少年的心理健康便是培养工作中的重要一项。为调查社区在儿童青少年心理健康工作方面的实践探索及经验做法，调研社区儿童青少年心理健康现状及特殊家庭的孩子成长情况，并向社区的儿童青少年科普心理健康知识，培养他们的自我调适能力和心理韧性。2024年7月13日，我院2023级第三团总支联合新蒲新区平安社区在五号还房小区开展了“乡约盛夏，润心育蕾”的心理健康青春行专项活动，社区主任喻章展、支部2名教师和14名精神、康疗专业学生志愿者、20余名青少年儿童以及部分家长代表参与。

小手册，大道理。活动伊始，团队成员发放了数十本心理健康教育宣传手册，并给在座家长宣讲“什么是心理健康”“如何发现及应对儿童青少年面临的心理健康问题”等知识，让家长了解在教育培养孩子的过程中掌握孩子心理健康发展的基本规律。

动手动脑，巧手生花。活动过程中，志愿者们引导和组织现场儿童开展了“手工彩绘草帽”“有趣的植物拓染”“百变大咖秀”等活动，在活动过程中实践队鼓励和指导孩子们大胆创作，此环节充分展示了他们的动手和协作能力，从他们生动有趣的作品中迸发出了丰富的想象力和创造力。

思维启迪，创意飞翔。随后，师生志愿者采用了“TTCT图形补全”和“AUT多用途”两种活动形式，通过A4绘画纸、纸杯、手套等道具辅助，充分发掘现场小朋友的灵感，独一无二的画作表现出他们较强的发散思维，积极踊跃的发言反映了孩子们良好的的环境适应能力。

赠人玫瑰，手有余香。活动最后，孩子们与各自的作品合影并留存，同时实践队员为在场小朋友人手准备了一份精美的礼品，并衷心地期望与祝愿他们能在未来的生活和学习中能够正确认识、接纳自己，成为最好的自己！

下午，在对社区主任喻章展的采访中得知，社区打造了心理健康咨询室和“儿童之家”，专为儿童青少年提供心理服务和活动平台，社区工作人员通过个例走访，上门慰问的方式关爱留守儿童和特殊家庭儿童，为他们提供物质与精神上的援助。因该社区毗邻必赢线路检测3003no1，社区经常性联合我校开展心理健康教育活动，为儿童青少年提供针对性的、特色化的服务。同时喻主任也谈到社区心理健康教育工作的开展存在诸多困难，如人员配备不足、专业化程度不高等，他还表示，高校医学生开展心理健康教育活动极具特色，我社区将多寻求与高校联合开展团辅活动。

调研队在对特殊家庭的访谈和慰问中，了解到特殊家庭结构对亲子关系建立、孩子性格及行为方式养成等方面存在不小的影响。其中一户离异家庭，父亲为九级伤残，无稳定收入，膝下两个子女，生活压力大，但他对于子女的抚养尽心尽力，责无旁贷。因生活的压力，父亲不可避免地忽视孩子的心理成长教育，导致孩子孤僻、封闭，不愿主动与现场师生交流。

通过访谈，我校实践队充分了解到该社区心理健康工作开展情况和社区儿童青少年的发展规律，增加了社区对青少年儿童心理健康工作的关注，也为我们提供了工作思路。润心育蕾实践队为慰问访谈对象送去粮油和玩具等慰问品，让孩子们感受到了我校师生对他们的关怀。

播种健康新苗，收获丰硕成果。本次活动助力社区心理健康工作发展，加深了大学生对社区基层情况的认知了解，有效提升了医学生的服务意识、理论和实践相结合的能力，他们未来也必将以最饱满的精神状态与扎实的专业知识储备成为一名优秀的医务工作者，为新时代医疗卫生事业贡献自己的青春力量！

（审核：一审杨武、田源 二审杨洪艳 三审王东红；撰稿：杨晓珍；拍摄：黄秋萍）

图1 志愿者宣讲心理健康知识

志愿者组织小朋友做手工

志愿者和小朋友合影留念

实践队与社区特殊家庭进行访谈交流和慰问

实践队与社区主任喻章展进行访谈