病理科/病理学教研室在“第三届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛”中喜获佳绩

为了贯彻落实教育部“知识、能力、素质”三位一体培养人才的理念，针对医学形态学实验课对学生“三基三严”的培养目标，促进实验课教学质量提升，加强学生观察正常组织、病理结构的能力；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的临床素质。

在基础医学院的精心组织、学校团委、实验形态中心等职能部门的大力支持和病理教研室王进京副主任、杨晓荣副主任的统筹安排下，由病理科青年教师李然、杨婧、阮颖、罗帅、杨丹、李瑶指导的2021级、2022级共20名同学参加了全国基础医学形态学实验室主任联席会与山东数字人科技股份有限公司联合举办的“第三届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛”。

在校内选拔阶段，有300余名学生报名病理学读片大赛赛道，经过教研室理论考核及实践阅片考核方式筛选，按总成绩排名筛选出前20名同学参加全国读片大赛。在备赛期间，由病理科李然、杨婧、阮颖、罗帅、杨丹、李瑶6名青年教师对20名国赛选手进行线下近1个月的系统培训，培训内容包括系统的专项授课、章节线上模拟练习、模拟考试及习题讲解等。全国正式比赛在2024年12月1日进行，参赛学生通过数字教学平台的考试系统答题，大赛考试时间 30 分钟。专家评审组由全国基础医学形态学实验室主任联席会聘请形态学实验教学领域的专家、教授组成，线上监考、评审。本次病理学学赛道有全国263所高等医学院校、7798名学生参加了本次大赛，根据组委会规定的获奖分配名额，一、二、三等奖获获比例按总人数的 1%、2%、3%左右计算。组委会依规按照各赛道平均成绩排名设置了卓越团体奖、优秀团体奖和优秀组织奖。经过激烈角逐，病理科教师指导的20名选手在此次比赛中获一等奖1名，二等奖7名，三等奖3名；同时病理学教研室获卓越团队奖。

本次比赛取得的成绩，是对我校师生的极大鼓励，也是对我教研室本科教学工作的肯定。

撰文及图片提供：罗帅

获奖名单如下：

 

 

 

 

激烈比赛现场