2023-2024学年第一学期

《妇产科学》课程第八期集体备课情况小结

为加强教学管理，确保教学工作稳定有序进行，进一步发挥骨干教师的示范性效应，整体提升课堂教学质量。妇产科学教研室在教师个人备课的基础上积极进行集体备课，其目的是为了解教师对教学内容的掌握情况，重点解决个人备课活动中不好解决、不便解决、不能解决的问题；梳理以往的教学过程中存在的问题（如教法、学法、训练等）；促进教学经验的交流与学习。现将《妇产科学》第八期集体备课情况小结如下:

一、开展情况

根据集体备课计划要求，妇科学组提前报备集体备课计划，本次备课学时为7学时，备课内容为：

（一）刘  婷 副教授 备课《外阴及阴道炎症》   2学时

（二）王明阳 副教授 备课《异位妊娠》         1学时

（三）王东红 教  授 备课《子宫颈肿瘤》       3学时

妇科学组应参加备课人数20人，实到18人（含线上参会2人）。妇产科教研室主任、副主任及秘书全程参与备课环节，备课流程规范，组织流畅，对教学重难点的解读到位，教学设计合理，教法呈现多元化，严格按照“五备”要求进行集体备课，达到了“五统一”的预期目标。

二、存在不足及建议

1. 需在线上展示教案的电子版。

2. 应重视对专业英语词汇的解读和学习要求介绍。

3. 需适当介绍相关疾病的诊治进展。

5. 在教案中增加对板书内容的定位书写。

6. 教学方法的灵活应用能力需提高，比如采用对比式、启发式教学手段解读易混淆的知识点。

7. 教案中对学情分析和教学反思的书写质量需提高。

8. 加强集体备课质控的闭环管理举措。

三、下一步改进措施

1. 教案及多媒体课件作为教学的重要媒介，是教师教学思维的直观展现。授课教师要重视上述教学资料的规范书写及制作。教研室层面将组织亚学科教学骨干审核教案和多媒体课件供老师们授课使用。

2. 紧密结合《妇产科学》教学大纲来安排教学内容，把控教学重点的内容、深度和范围。要求授课老师在课堂中对专业英语词汇进行准确念读，体现课程思政和执医导向。

3. 鼓励青年老师积极参加学习性听课，向高年资老师虚心学习，备课中应多听取同行评议的意见和建议，不断改进教学方法，提升教学能力。

4. 对可能影响授课质量和进程环节及时干预，如课堂纪律、教学氛围、学习注意力等，保证教师按教学计划实施授课。

5. 授课老师需悉心听取同行、督导专家对课堂教学的信息反馈并及时真改和完善。

6. 教研室进一步完善集体备课质控体系和闭环管理机制，并持续关注集体备课后的课堂教学质量。