2022-2023学年第一学期传染病学考试总结

一、考试基本情况

本学期授课专业有临床医学、影像、麻醉、精神、全科、预防，考试总人数为1261人，平均分71.01分，及格人数1255人，及格率99.52%，不及格人数6人，不及格率0.48%，考试结果较为满意。本门课程本学期考核由平时成绩和期末成绩相结合的形式组成，包括平时作业成绩30%，期末作业成绩80%。

二、课程考核情况分析（存在的问题、原因分析）

（一）本课程考核中整体情况

本课程考试总评成绩：60分以下占0.48%，60~69分占43.54%，70~79分占41.40%，80~89分占13.64%，90~100分占0.95%，标准差8.7，区分度-0.0013，平均分71.01，难度0.29，本次考核及格率高，期末考核卷面成绩作答情况良好。

（二）原因分析

1.试题质量

   从试题的整体质量分析，本次试题知识点掌握占75%，熟悉占15%，了解占10%，病例分析题是本学期课程教学重点内容，其中涵盖疾病诊断、诊断依据、并发症、检查以及治疗等，既包含教材重点内容，又有对于临床思维延伸部分，试题符合教学大纲要求同时也符合教务处的多元化考核。

2.教与学方面存在的问题

（1）教师方面

   本课程为临床各专业的专业课，参加理论教学的教师认真备课，参考了大量的相关资料，讲授认真，答疑耐心。

（2）学生方面

     本课程为本科各专业的必修课考试科目，学生学习态度较端正，对本课程较重视，学习有较好的主动性和积极性。

（3）其他方面

      本门课程按照以往教学方案以线下教学、统一闭卷考试为主，但鉴于今年因新冠疫情影响，部分教学章节改为线上教学，部分学生感染新冠病毒等情况无法按时上课或者完成网课的学习，上课教学效果相较去年欠佳，属于客观因素。

三、整改措施

（一）严格按照《必赢线路检测3003no1考试试卷质量管理办法》中的有关规定进行命题，继续把好试题质量关。鉴于今年因为新冠疫情原因导致平时成绩无法考核，故我教研室综合考虑予期末考试成绩为总成绩。

（二）在今后的教学过程中，部分疑难章节应该加强针对性教学，增加疑难病种的视频及案例教学等多种教学方式，有助于学生理解，同时可让学生课后观看关于该病种的最新科研交流会等方式，加深印象。在授课过程中，授课教师应加强考勤及上课纪律管理，提高上课效率。

（三）丰富考核手段，多开展平时成绩以及其他多元化考核方式。

                                 传染病学教研室

                                 2023年04月25日