《物理治疗学》理论教学大纲

（供四年制本科运动康复、康复治疗学专业使用）

 

Ⅰ 前 言

     本书是康复治疗学专业重要的专业课程，也是康复治疗学课程体系的主干课程。本书系统介绍了物理治疗的种类及各种技术的作用原理、适应症、禁忌症、操作技术、注意事项等专业知识，本书坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定对象、特定限制、特定要求）的原则，结合全国高等学校康复治疗专业教学的特点，并与康复治疗师的考试大纲及职业资格考试相衔接，精心组织编写，使之更适合于运动康复、康复治疗专业教学，其任务是通过教学使学生掌握临床常用的运动疗法、神经发育疗法、物理因子治疗等技术，为在毕业后从事康复治疗奠定理论基础。另外见习时间长达18学时，能将理论高度上升到实践高度，更好的实现将在校所学的理论和实践结合，更进一步加深对理论知识的理解。本书共分三十一章，第一章为概论，它概括阐述了物理治疗学的定义、范畴、治疗作用、发展史及展望，详细介绍了学习内容及常见检查及治疗方法。其余章节为各论，分别介绍不同的物理治疗方法（概述、定义、适应症、禁忌症、每种治疗注意事项），除配备了与本书内容相匹配的光盘和习题集外，增加了实践指导，有利于学生扩大学习范围和复习参考之用。

本大纲适用于四年制本科运动康复、康复治疗学专业学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

一  为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。

二  教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。

三  总教学参考学时72学时，其中理论54学时，见习18学时；理论与见习学时之比3:1。

四  教材：《物理治疗学》，人民卫生出版社，燕铁斌，第2版，2013年。

 

Ⅱ 正文

第一章 概论

一、教学目的

物理治疗学是阐述康复治疗技术的学科。它是康复治疗学、运动康复学专业基本操作技术的学科，是临床康复治疗方法的具体应用学科。因此临床康复的基本理论的培养及临床康复技能的训练是物理治疗学的重要教学内容。

二、教学要求

（一）熟悉：物理治疗学的定义。

（二）熟悉：各种物理治疗方法。

（三）掌握：运动治疗和物理因子的治疗作用。

（四）了解：物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。

三、教学内容

（一）学习物理治疗学的定义。

（二）学习各种物理治疗方法。

（三）物理治疗学运动治疗和物理因子的治疗作用。

（四）学习物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。

 

第二章 关节活动术

一、教学目的

学习掌握利用各种方法维持和恢复因多种因素导致的关节功能障碍的运动治疗技术，包括手法技术，利用设备的技术，利用患者自身体重、肢体位置和强制运动的训练。

二、教学要求

（一）掌握：主动运动的作用

（二）掌握：主动助力运动的作用

（三）掌握：主动被动的作用

（四）掌握：关节持续被动运动的作用

（五）熟悉：关节活动术的基本操作技术

（六）掌握：各关节的徒手被动活动术的作用

（七）熟悉：适应症及禁忌症和注意事项

三、教学内容

（一）学习主动运动的作用

（二）学习主动助力运动的作用

（三）学习主动被动的作用

（四）学习关节持续被动运动的作用

（五）学习关节活动术的基本操作技术

（六）学习各关节的徒手被动活动术的作用

（七）学习适应症及禁忌症和注意事项

第三章 体位转移技术

一、教学目的

学习体位转移的定义及分类，基本原则及方法的选择，偏瘫、四肢瘫、截瘫患者各种体位转移技术。

二、教学要求

（一）掌握：体位转移技术的分类及其基本原则

（二）掌握：偏瘫、四肢瘫、截瘫患者各种体位转移技术

（三）熟悉：抱脑瘫患儿的基本原则

（四）了解：被动转移技术

三、教学内容

（一）学习体位转移技术的分类及其基本原则

（二）学习偏瘫、四肢瘫、截瘫患者各种体位转移技术

（三）学习抱脑瘫患儿的基本原则

（四）学习被动转移技术

第四章 肌肉牵伸技术

一、教学目的

  阐述牵伸的定义及分类，解剖基础，牵伸的作用，软组织的挛缩及类型，肌肉牵伸的种类与方法，牵伸程序及临床应用。

二、教学要求

（一）掌握：肌肉牵伸的定义，解剖基础，牵伸的作用，软组织的挛缩及类型，肌肉牵伸的种类与方法，牵伸程序及临床应用。

（二）掌握：四肢关节肌肉牵伸的目的作用及操作技术及临床应用

（三）掌握：颈椎、腰椎牵伸的目的作用及操作技术及临床应用

三、教学内容

（一）学习肌肉牵伸的定义解剖基础，牵伸的作用，软组织的挛缩及类型，肌肉牵伸的种类与方法，牵伸程序及临床应用。

（二）学习四肢关节肌肉牵伸的目的作用及操作技术及临床应用

（三）学习颈椎、腰椎牵伸的目的作用及操作技术及临床应用

第五章 关节松动术

一、教学目的

学习关节松动术的定义、原理、适应症、禁忌症；四肢、颈椎、腰椎关节松动术操作及临床应用。

二、教学要求

（一）掌握：关节松动术的定义、原理、适应症、禁忌症

（二）掌握：四肢、颈椎、腰椎关节松动术操作。

三、教学内容

（一）学习关节松动术的定义、原理、适应症、禁忌症。

（二）学习四肢、颈椎、腰椎关节松动术操作及临床应用。

 

第六章 肌力训练技术

一、教学目的

学习肌力训练技术基本概念，影响肌力的主要因素，肌力训练的目的和种类；肌力训练的分类，肌力训练的基本原则与临床应用。学习四肢脊柱肌力训练

二、教学要求

（一）掌握：基本概念，肌力训练的分类。

（二）掌握：肌力训练的基本原则与临床应用。

（三）掌握：四肢脊柱肌力训练原则及临床应用。

三、教学内容

（一）学习基本概念，肌力训练的分类

（二）学习肌力训练的基本原则与临床应用。

（三）学习四肢脊柱躯干肌力训练原则及临床应用。

第七章 牵引疗法

一、教学目的

  阐述牵引疗法的定义、牵引的生理学效应及影响因素，牵引的治疗作用，牵引的适应症禁忌症。学习颈椎、腰椎牵引的原理、治疗作用，适应症及禁忌症；四肢关节牵引治疗作用，适应症及禁忌症。

二、教学要求

（一）掌握：牵引疗法的定义、牵引的生理学效应及影响因素，牵引的治疗作用，牵引的适应症禁忌症。

（二）掌握：颈椎、腰椎牵引的原理、治疗作用，适应症及禁忌症

（三）掌握：四肢关节牵引治疗作用，适应症禁忌症

三、教学内容

（一）学习牵引疗法的定义、牵引的生理学效应及影响因素，牵引的治疗作用，牵引的适应症禁忌症。

（二）学习颈椎、腰椎牵引的原理、治疗作用，适应症及禁忌症

（三）学习四肢关节牵引治疗作用，适应症、禁忌症

第八章 平衡与协调训练

一、教学目的

   阐述平衡协调的定义、分类、原理、平衡协调训练影响因素、训练的原则、训练方法；评定平衡、协调功能的训练适应症及禁忌症及注意事项。

二、教学要求

（一）掌握：平衡协调的定义、原理，平衡协调训练影响因素、训练的原则、训练方法及注意事项。

（二）掌握：平衡、协调功能的训练适应症及禁忌症

三、教学内容

（一）学习平衡协调的定义、原理，平衡协调训练影响因素、训练的原则、训练方法及注意事项。

（二）学习平衡、协调功能的训练适应症及禁忌症及注意事项。

第九章 步行功能训练

一、教学目的

   阐述步行的定义，步行功能训练的基本概念，正常步行周期，步态分析的方法，步行训练的基本方法、步行能力训练，常见异常步态的矫治训练。

二、教学要求

（一）了解：自然步态，传统的步行周期划分，机器人步行训练

（二）熟悉：步行的概念，肌肉活动，步态分析-实验室分析

（三）掌握：正常步态周期，步态分析-临床分析

（四）掌握：步行训练的基本方法、步行能力训练

（五）掌握：常见异常步态的矫治训练

三、教学内容

（一）学习步行功能训练的基本概念

（二）学习正常步行周期

（三）学习步态分析的方法

（四）学习步行训练的基本方法、步行能力训练

（五）学习常见异常步态的矫治训练

第十章 神经发育疗法

一、教学目的

  阐述神经生理发育疗法的定义、基本理论、共同点、不同点。Bobath技术定义、理论基础、基本技术及操作方法、临床应用。ROOd技术定义、基本技术、临床应用。Brunnstom技术定义、分期、临床应用。

三、教学要求

一）了解：Bobath技术简介、ROOd疗法的基本概念、Brunnstom技术的概述基本技术及操作方法、临床应用。

（二）掌握：Bobath技术定义、理论基础、基本技术操作方法、临床应用。ROOd技术定义、基本技术、临床应用。

（三）掌握：Brunnstom技术定义、分期、临床应用。

三、教学内容

（一）学习Bobath技术定义、理论基础、基本技术及操作方法、临床应用。

（二）学习ROOd技术定义、基本技术、治疗观点、临床应用。

（三）学习Brunnstom技术定义、分期、临床应用。

第十一章 本体神经肌肉促进技术

一、教学目的

   阐述PNF定义、理论基础、基本的神经生理学原理、基本手法与程序、特殊手法技术、基本运动模式与手法操作、临床应用。

二、教学要求

（一）掌握：PNF定义

（二）熟悉：理论基础、基本的神经生理学原理

（三）掌握：基本手法与程序、特殊手法技术、基本运动模式与手法操作、临床应用。

三、教学内容

（一）学习PNF定义

（二）学习理论基础、基本的神经生理学原理

（三）学习基本手法与程序、特殊手法技术、基本运动模式与手法操作、临床应用。

第十二章  运动再学习技术

一、教学目的

   阐述运动再学习技术基本定义、上运动神经元损伤综合征、基本原理、基本原则。阐述脑卒中患者运动在学习的方案，从卧位到坐位，平衡，站起到坐下，行走；上肢功能训练，口面部功能训练。

二、教学要求

（一）掌握：基本定义、上运动神经元损伤综合征、基本原理、基本原则

（二）掌握：脑卒中患者运动在学习的方案；从卧位到坐位，平衡，站起到坐下，行走；上肢功能训练，口面部功能训练。

三、教学内容

（一）学习基本定义、上运动神经元损伤综合征、基本原理、基本原则

（二）学习脑卒中患者运动在学习的方案；从卧位到坐位，平衡，站起到坐下，行走；上肢功能训练，口面部功能训练。

 

第十三章 强制性使用运动治疗

一、教学目的

   学习强制性使用运动治疗定义、基本概念、、理论基础、注意事项及功能评价Wolf运动功能测试量表

二、教学要求

（一）掌握：强制性使用运动治疗定义、Wolf运动功能测试量表

（二）掌握：强制性使用运动治疗临床应用：脑卒中、脑外伤、骨折术后

（三）了解CIMT的研究进展。

三、教学内容

（一）学习强制性使用运动治疗定义、Wolf运动功能测试量表

（二）学习强制性使用运动治疗临床应用：脑卒中、脑外伤、骨折术后

（三）学习CIMT的研究进展。

第十四章 心肺功能训练

一、教学目的

  学习心肺功能定义、生理基础、心肺功能评定、心肺功能训练的实施；肺功能的训练、呼吸功能评定、适应症及禁忌症有氧训练、适应症及禁忌症。

二、教学要求

（一）掌握：心肺功能定义

（二）熟悉：生理基础

（三）掌握：心肺功能评定、心肺功能训练的实施

（四）掌握：肺功能的训练、呼吸功能评定、适应症及禁忌症。

（五）掌握：有氧训练、适应症及禁忌症。

三、教学内容

（一）学习心肺功能定义

（二）学习生理基础

（三）学习心肺功能评定、心肺功能训练的实施

（四）学习肺功能的训练、呼吸功能评定、适应症及禁忌症。

（五）学习有氧训练、适应症及禁忌症。

 

第十五章 引导式教育

一、教学目的

  学习引导式教育定义、理论基础、基本原则、临床应用。儿童的基本动作模式、脑性瘫痪患儿的异常动作模式及对策。学习引导式教育的实施方案。

二、教学要求

（一）熟悉：引导式教育定义、理论基础

（二）掌握：基本原则、临床应用。

（三）掌握：儿童的基本动作模式、脑性瘫痪患儿的异常动作模式及对策。

（四）熟悉：引导式教育的实施方案。

三、教学内容

（一）学习引导式教育定义、理论基础。

（二）学习基本原则、临床应用。

（三）学习儿童的基本动作模式、脑性瘫痪患儿的异常动作模式及对策。

（四）学习引导式教育的实施方案。

第十六章 虚拟现实技术

一、教学目的

学习VR定义、VR系统构成、关键技术、VR应用

二、教学要求

掌握：VR定义、VR系统构成、关键技术、VR应用

三、教学内容

学习VR定义、VR系统构成、关键技术、VR应用

第十七章 机器人康复治疗

一、教学目的

   学习康复机器人定义、治疗型机器人的分类、机器人辅助肢体功能训练、上肢机器人、下肢机器人的训练。

二、教学要求

（一）掌握：康复机器人定义

（二）熟悉：治疗型机器人的分类

（三）掌握：机器人辅助肢体功能训练、上肢机器人、下肢机器人的训练。

三、教学内容

（一）学习康复机器人定义

（二）学习治疗型机器人的分类

（三）学习机器人辅助肢体功能训练、上肢机器人、下肢机器人的训练。

 

第十八章 直流电疗法

一、教学目的

   学习直流电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用；学习直流离子导入电疗法定义、治疗作用、注意事项。

二、教学要求

（一）掌握：直流电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）掌握：直流离子导入电疗法定义、治疗作用、注意事项。

三、教学内容

（一）学习直流电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）学习直流离子导入电疗法定义、治疗作用、注意事项。

 

 

第十九章 低频电疗法

一、教学目的

   阐述学习低频电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。感应电疗、经皮电神经刺激疗法、功能性电刺激疗法定义、治疗技术、临床应用。

二、教学要求

（一）掌握：低频电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）熟悉：感应电疗、经皮电神经刺激疗法、功能性电刺激疗法定义、治

三、教学内容

（一）学习低频电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）学习感应电疗、经皮电神经刺激疗法、功能性电刺激疗法定义、治疗原理

 

第二十章 中频电疗法

一、教学目的

  学习中频定义、治疗作用。等幅中频电疗法（音频电疗法）定义、治疗技术、临床应用。干扰电疗法定义、治疗作用、临床应用。调制中频电疗法的定义、治疗作用、治疗技术、临床应用。

二、教学要求

（一）熟悉：中频定义、治疗作用。

（二）掌握：等幅中频电疗法（音频电疗法）定义、治疗技术、临床应用。

（三）熟悉：干扰电疗法定义、治疗作用、临床应用。

（四）掌握：调制中频电疗法的定义、治疗作用、治疗技术、临床应用。

三、教学内容

（一）学习中频定义、治疗作用。

（二）学习等幅中频电疗法（音频电疗法）定义、治疗技术、临床应用。

（三）学习干扰电疗法定义、治疗作用、临床应用。

（四）学习调制中频电疗法的定义、治疗作用、治疗技术、临床应用。

第二十一章 高频电疗法

一、教学目的

  学习高频电定义、生理与治疗作用。短波、超短波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用。微波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项

二、教学要求

（一）掌握：高频定义、生理与治疗作用。适应症及禁忌症注意事项

（二）掌握：短波、超短波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症注意事项

（三）熟悉：微波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症注意事项

三、教学内容

（一）学习高频定义、生理与治疗作用。适应症及禁忌症注意事项

（二）学习短波、超短波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症注意事项

（三）学习微波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症注意事项

 

第二十二 章 光疗法

一、教学目的

  学习光疗定义、生物学基础。红外线疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项掌握：紫外线疗法、生物学效应、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项。激光疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项

 

二、教学要求

（一）熟悉：光疗定义、生物学基础。

（二）掌握：红外线疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项

（三）掌握：紫外线疗法、生物学效应、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项

（四）掌握：激光疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项

三、教学内容

(一）学习光疗定义、生物学基础。

(二）红外线疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项。

(三）学习紫外线疗法、生物学效应、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项。

(四）学习激光疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项

 

第二十三章 超声波疗法

一、教学目的

  学习超声波疗法定义，治疗作用、治疗技术、临床应用。常用超声波疗法、超声雾化吸入、超声间动电疗法、超声药物透入疗法、大剂量超声疗法。

二、教学要求

（一）熟悉：超声波疗法定义

（二）掌握：治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项。

（三）掌握：常用超声波疗法、超声雾化吸入、超声间动电疗法、超声药物透入疗法、大剂量超声疗法。适应症及禁忌症注意事项。

三、教学内容

（一）学习超声波疗法定义

（二）学习治疗作用、治疗技术、临床应用。适应症及禁忌症注意事项。

（三）掌握常用超声波疗法、超声雾化吸入、超声间动电疗法、超声药物透入疗法、大剂量超声疗法。适应症及禁忌症注意事项。

第二十四章 传导热疗法

一、教学目的

   学习定义、生物学效应和治疗作用。石蜡疗法、治疗技术、临床应用，适应症及禁忌症注意事项。湿热袋敷、蒸汽熏蒸疗法。适应症及禁忌症注意事项。

二、教学要求

（一）熟悉：定义、生物学效应和治疗作用。

（二）掌握：石蜡疗法、治疗技术、临床应用，适应症及禁忌。

（三）熟悉：湿热袋敷、蒸汽熏蒸疗法。适应症及禁忌。

三、教学内容

（一）学习定义、生物学效应和治疗作用。

（二）学习石蜡疗法、治疗技术、临床应用，适应症及禁忌。

（三）学习湿热袋敷、蒸汽熏蒸疗法。适应症及禁忌。

 

第二十五章 压力疗法

一、教学目的

   学习压力疗法定义、正压疗法、体外反搏疗法、治疗作用、临床应用、注意事项。负压疗法、治疗作用、适应症及禁忌症。正负压疗法、治疗作用、临床应用。

二、教学要求

（一）熟悉：压力疗法定义

（二）掌握：正压疗法、体外反搏疗法、治疗作用、临床应用、注意事项。

（三）掌握：负压疗法、治疗作用、适应症及禁忌症。

（四）掌握：正负压疗法、治疗作用、临床应用。

三、教学内容

（一）学习压力疗法定义

（二）学习正压疗法、体外反搏疗法、治疗作用、临床应用、注意事项。

（三）学习负压疗法、治疗作用、适应症及禁忌症。

（四）学习正负压疗法、治疗作用、临床应用。

第二十六章 磁疗法

一、教学目的

学习磁疗法定义、磁疗法治疗作用、操作技术、临床应用。适应症及禁忌症。

二、教学要求

（一）熟悉:磁疗法定义

（二）掌握：磁疗法治疗作用、操作技术、临床应用。适应症及禁忌症。

三、教学内容

（一）学习磁疗法定义

（二）学习磁疗法治疗作用、操作技术、临床应用。适应症及禁忌症。

 

第二十七章 水疗法

一、教学目的

   学习定义、治疗作用、水疗法的分类与设施、操作技术。水中运动疗法、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

二、教学要求

（一）掌握：定义、治疗作用、水疗法的分类与设施、操作技术。

（二）掌握：水中运动疗法、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

三  教学内容

（一）掌握：定义、治疗作用、水疗法的分类与设施、操作技术。

（二）掌握：水中运动疗法、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

第二十八章 冷疗法

一、教学目的

  学习定义、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。冷冻疗法定义、临床应用。

二、教学要求

(一)掌握：定义、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

(二）熟悉：冷冻疗法定义、临床应用。

三、教学内容

(一)学习定义、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

(二）学习冷冻疗法定义、临床应用。

第二十九章 生物反馈疗法（自学）

第三十章 冲击波疗法（自学)

 

 

第三十一章 物理治疗文书

一、教学目的

学习定义、明确诊断、综合治疗、方法选择、确定疗程。物理治疗单书写要求、内容要求。物理因子、运动疗法治疗单的书写。

二、教学要求

（一）掌握：定义、明确诊断、综合治疗、方法选择、确定疗程。

（二）掌握：物理治疗单书写要求、内容要求。

（三）掌握：物理因子、运动疗法治疗单的书写。

三、教学内容

（一）学习定义、明确诊断、综合治疗、方法选择、确定疗程。

（二）学习物理治疗单书写要求、内容要求。

（三）学习物理因子、运动疗法治疗单的书写。

 

 

Ⅲ 教学组织与方法

一  实施机构：由必赢线路检测3003no1康复医学教研室执行。

二  组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。

三  教学方法

  1 理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。

2 见习教学：实验分组(8人/实验室)，学生每个人独立操作。

3 辅导形式：辅导讲义，课堂答疑，网络查询等。

四  考核办法：考试采用闭卷笔试。教学测量：理论考试占60%，平时成绩占40%。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅳ 教学时数分配表

讲课内容		教学手段	课时数	实验内容	课时数	类型
第一章	概论	CAI	2	关节活动技术,关节松动技术	4	操作型
第二章	关节活动技术		2	体位转移技术		操作型
第三章	体位转移技术		2	肌肉牵伸技术		操作型
第四章	肌肉牵伸技术		2
第五章	关节松动技术1		2	肌力训练技术,牵引疗法	4	操作型
第五章	关节松动技术2		2	步行功能训练		操作型
第六章	肌力训练技术1		2	平衡与协调训练		操作型
第六章	肌力训练技术2		2
第七章	牵引疗法		2	Bobath疗法、Rood技术、Brunnstrom技术	4	操作型
第八章	平衡与协调训练		2	PNF技术		操作型
第九章	步行功能训练		2	运动再学习技术		操作型
第十章	神经发育疗法1		2	强制性使用运动治疗		操作型
第十章	神经发育疗法2		2
第十一章	本体神经肌肉促进技术		2	传导热疗法	2	操作型
第十二章	运动再学习技术		2	压力疗法		操作型
第十四章	心肺功能训练		2	磁疗法		操作型
第十三、十五章	强制性使用运动治疗、引导式教育		2	直流电疗法	4	操作型
第十六、十七章	虚拟现实技术、机器人辅助治疗		2	低频电疗法		操作型
第十八章	直流电疗法		2	中频电疗法		操作型
第十九、二十章	低频、中频电疗法		2	高频电疗法		操作型
第二十一章	高频电疗法		2	光疗法		操作型
第二十二章	光疗法		2	超声波疗法		操作型
第二十三章	超声波疗法		2			操作型
第二十四章	传导热疗法		2			操作型
第二五、二六章	压力疗法、磁疗法		2			操作型
第二七、二八章	水疗、冷疗及冷冻疗法		2
第二九-三一章	生物反馈、冲击波疗法、物理治疗文书		2
合计			54		18